Fases y plazos

FASES DEL DESARROLLO DE EXPERIENCIAS DE CALIDAD

1ª FASE: Requisitos de los centros para el desarrollo de Experiencias de Calidad

Al INICIO DEL CURSO ESCOLAR:

• Elección de la modalidad y conocimiento de la normativa.
•  Informe favorable del Consejo Escolar y del Claustro de profesores.
•  Constitución del Equipo de Mejora del Centro

ANTES DEL 2 DE NOVIEMBRE:

• Presentación de la solicitud de la experiencia de calidad en la Dirección Provincial, para obtener la
  aprobación del Director Provincial a propuesta de la Comisión Provincial de Mejora y designar al Equipo de apoyo y seguimiento correspondiente (Protocolo de solicitud).
• Incorporación de la experiencia de calidad a la Programación General Anual del Centro.

 ANTES DEL 14 DE DICIEMBRE:

•  Elaboración del protocolo de la experiencia de calidad: una vez aprobada por la Comisión Provincial de Mejora, a propuesta del Director Provincial de Educación, el Equipo de Mejora del centro elabora las fases de diagnóstico y autoevaluación, selección de áreas, objetivos y acciones a realizar; demandan los apoyos necesarios y remiten el Protocolo a la Comisión Provincial de Mejora.

 2ª FASE: Desarrollo, seguimiento y evaluación

HASTA EL 24 DE MAYO:

•  Se llevan a cabo de forma simultánea.
•  El seguimiento y la evaluación se acometerán a través de técnicas e instrumentos diseñados al efecto, y se realizará conjuntamente entre el Equipo de Mejora del centro y el Equipo de apoyo y  seguimiento.
•  Se facilitará apoyo y formación a los Equipos de Mejora de las experiencias que lo requieran.

3ª FASE: Elaboración de la Memoria final y evaluación final

HASTA EL 29 DE MARZO:

• Elaborarán la Memoria del Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Se enviará a la Comisión Provincial de Mejora.

HASTA EL 7 DE JUNIO:

• Elaborarán la Memoria del resto de modalidades de Experiencias de Calidad. Se enviarán a la Comisión Provincial de Mejora.